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贛博科(kē)普大(dà)講堂之恐龍王國(guó)

2022-07-28 09:56:53    作(z ©∏ uò)者:超級管理(lǐ)員(yuán)  浏覽次數(₽ shù):6564

恐龍,曾經地(dì)球的(de)霸主,無∏₽™疑是(shì)現(xiàn)在人(rén)們最能(nén> →×g)激起想象的(de)動物(wù),豐富的(de)種類和(hé↑♦)族群,構成了(le)令人(rén)驚歎的(de)、完美(měi)的(de)生(®™₽shēng)态鏈。晚白(bái)垩紀早期贛州河(≤♣hé)湖(hú)密布、植被叢生(shēng),恐龍的(de¶÷₹)多(duō)樣性達到(dào)最高(gāo),使這(zhè)片土(tǔ)地(dì)成為(wèi≠÷•)恐龍的(de)主要(yào)聚集地(dì)之一 ₽(yī)。


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說(shuō)起恐龍,是(shì)每個(gè)孩♥₽子(zǐ)都(dōu)感興趣的(de)話(huà)題,孩子(zǐ)們對(×←duì)恐龍那(nà)些(xiē)事(shì)兒(ér)永遠(yuǎn>‌π™)充滿好(hǎo)奇。新鄉市潞簡王墓博物館于7月(yuè)24日(rì)開(kāi)展了(le)→©科(kē)普大(dà)講堂之恐龍王國(guó),為(wèi)孩子(zǐ)們一≠↓(yī)一(yī)解答(dá)這(zhè)些(xiē)♥☆關于恐龍的(de)小(xiǎo)疑問(wèn)。同時(shí)還(hái)進行(xíng)了(β× le)豐富有(yǒu)趣的(de)DIY環節。

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恐龍消失于6500萬年(nián)前,如(rú)今的(de)世界裡(lǐ)已經沒有(yǒu)了(&✘le)恐龍的(de)身(shēn)影(yǐng),但(dàn)是(shìλ₽α)人(rén)們對(duì)恐龍仍保持著(zhe)好(hǎo)奇的(de)想象。恐龍到(dà♥$ ↔o)底長(cháng)什(shén)麽樣子•→(zǐ)?它們的(de)生(shēng)存環境是(shì)'✔≠怎樣的(de)?對(duì)于這(zhè)些(xiē)問(wèn)題,社教老(lǎo)師(shī×↑•♣)帶著(zhe)孩子(zǐ)們在參觀恐龍奇觀展廳的(de)過程中給出了(le)答(dá)案。λ™

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贛州恐龍化(huà)石資源豐富。發現(xiàn)并命名的(d™"≥©e)就(jiù)有(yǒu)斑嵴龍、中國(guó)贛南(n₽→án)龍、贛州江西(xī)龍、江西(xī)南(nán)康龍、南(nán)康贛州龍、中華♣ε虔州龍等,2017年(nián)3月(yuè)31日($≥σ✘rì),中國(guó)古生(shēng)物(wù)化(huà•≤♠Ω)石保護基金(jīn)會(huì)在北(bě γi)京召開(kāi)贛州市(shì)申報(bào)“中國(guó)恐龍之鄉(xiāng)”評審會(  φ☆huì)。評審會(huì)上(shàng)專家(jiā)們一(yī)緻認為(wèi),贛州符合↑≥中國(guó)化(huà)石之鄉(xiā↓​βng)評審标準,同意授予“中國(guó)恐龍之鄉(xiāng)”稱号。


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為(wèi)幫助孩子(zǐ)們貼近(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代的(de)₹‌↑£贛州記憶,社教老(lǎo)師(shī)以贛州原始的(δ≠∑←de)地(dì)形地(dì)貌、恐龍蛋化(hu♦¶♥↔à)石、恐龍骨架以及生(shēng)活在這(zhè)裡(lǐ)的(de)虔州龍'ε♠$與虔州龍伴生(shēng)的(de)蕨類植物(wù)作(zuò)為(wèi)切入,使孩子(zǐ)✘‌們認識了(le)各類的(de)恐龍,包括了(le)恐龍的(de)滅絕、繁衍、名字的(de)由 ★來(lái)及食性等,讓孩子(zǐ)們在直觀的(de)視(shì)覺中撥開(kāi)迷霧©₽,想象出遠(yuǎn)古贛州的(de)恐龍世界。


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活動中我們給每位小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)發放(fàng)了(le)一(yī)份恐→←龍立體(tǐ)拼圖,通(tōng)過觀察、動手拼裝等步驟¥£€,小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu≥Ω₹♦)們現(xiàn)場(chǎng)了(le)解了(le)恐龍的(de)結構。∏♦β"在社教老(lǎo)師(shī)、志(zhì)願者及家(jiā÷☆<)長(cháng)的(de)指導下(xià),孩子(zǐ)們一(yī)個(gè)個(↓λgè)都(dōu)興緻盎然、專心緻志(zhì)地(dì)做(zuò)起了(le)“恐龍模型∏₩<”。

通(tōng)過本次科(kē)普活動,不λ€←(bù)僅向孩子(zǐ)們普及了(le)古生(shēng)物(wù)科(kē)學知(zhī)識, ♠δ也(yě)激發了(le)他(tā)們的( ‍>de)求知(zhī)欲和(hé)探索欲,幫助他(tā)們從(cóng)小(xiǎ↕αo)樹(shù)立了(le)熱(rè)愛(ài)科(kē)學、熱(rè)愛(§↔​↕ài)自(zì)然的(de)崇高(gāo)理∞¶£♣(lǐ)想和(hé)遠(yuǎn)大(dà)志(zhì)向,由此培±→₩養自(zì)主探索科(kē)學奧秘的(de)興趣。