文(wén)化(huà)和(hé)旅遊部辦公廳、教育部辦公廳、國(guó)家(jiā)文(wén)¥✘物(wù)局辦公室聯合發布《關于利用(yòng)文(wén)化(huà)和∑ ≥(hé)旅遊資源、文(wén)物(wù)資源提升青少(shǎ≠♠∞♠o)年(nián)精神素養的(de)通(tōng)知(zh©π•ī)》

為(wèi)進一(yī)步整合文(wén)化(huà)和(hé)旅遊資源、文(wén)物(wù)♥¶>資源，利用(yòng)學生(shēng)課後服務時(shí)間(jiān)、節假日★♠☆(rì)和(hé)寒暑假，面向青少(shǎo)年(nián)開♠<'→(kāi)展社會(huì)主義先進文(wén)化(huà)↔↓α 、革命文(wén)化(huà)和(hé)中華優秀傳統文(wén)化(huà)教育，培育廣大(dàφ×← )青少(shǎo)年(nián)艱苦奮鬥、奮發向上(∏​↓shàng)、頑強拼搏的(de)意志(zhì)品質，豐富→£青少(shǎo)年(nián)文(wén)化(huà)生(shēng)活，提升青少φ☆‌(shǎo)年(nián)精神素養，日(rì)前，文(wén)化(huà)÷∑♦和(hé)旅遊部辦公廳、教育部辦公廳、國(guó)家(jiā)文(wé↕• ™n)物(wù)局辦公室聯合發布《關于利用(yòng)文(wén)化(hβ×♥uà)和(hé)旅遊資源、文(wén)物(wù)資源提升青™₹α少(shǎo)年(nián)精神素養的(de)通(tōng)知(z™​↔hī)》（以下(xià)簡稱《通(tōng)知(zhī)》）。

《通(tōng)知(zhī)》要(yào)求要(yào)創新利用(∏£yòng)陣地(dì)服務資源。

建設青少(shǎo)年(nián)教育實踐基地(dì)，優先保證青少(shǎo)年(→≤≥nián)校(xiào)外(wài)實踐需要(yào)；'₹≈博物(wù)館、紀念館、開(kāi)放(fàng)的(de§™δ)文(wén)物(wù)保護單位、考古遺址公園、紅(hón₹₩g)色旅遊景區(qū)等設計(jì)研學旅行(xíng)精品線路(lù)，綜合運用(yòng)≥∏§'專題講座、文(wén)藝演出、解說(shuō)導覽、參與志($≥zhì)願服務等方式，推動青少(shǎo)年(nián)在感悟社←φ‍會(huì)主義先進文(wén)化(huà)、革命文(wén)化(huà)和(hé)中©♠華優秀傳統文(wén)化(huà)中增強文(wén)化(huà)自§>(zì)信；有(yǒu)效服務中小(xiǎo)學社會(huì)實踐活動。鼓勵公共圖書(shū)館、§♣文(wén)化(huà)館（站(zhàn)）、美(měi)術(shù)館、博物(wù)館、紀念館等★↕公共文(wén)化(huà)機(jī)構，為(wèi)青•×§ 少(shǎo)年(nián)就(jiù)近(jìn)參加文(wén)化(huà)活動提供±•♣場(chǎng)地(dì)、設備、師(shī)資♥"α等方面的(de)便利。豐富精神文(wén)化(huà)産品供給。面向青¥↑  少(shǎo)年(nián)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、革命傳統、社會(huìλ↓≥)主義核心價值觀、中華優秀傳統文(wén)化(huà)、生(s®£•₩hēng)态文(wén)明(míng)、國(guó)家(jiā)安全、普法教育等主題公益演∏±出和(hé)展覽展示活動。

要(yào)推動優質服務進校(xiào)園，開($→≈kāi)展文(wén)化(huà)進校(xiào)園系列♦≈服務。繼續做(zuò)好(hǎo)“戲曲×±進校(xiào)園”“非遺進校(xiào)園”‍÷"☆“博物(wù)館進校(xiào)園”“高(gāo)雅藝術(shù)進校(xiào)園”等品≠↓±牌活動，積極服務學校(xiào)教育教學工(gōng)作(zuò)和πε(hé)文(wén)化(huà)素養培育。支持學校(xiào)課後服務。推動紅(hóΩ÷‍™ng)色旅遊資源進校(xiào)園，推動紅(hóng)色教育和(hé)學校(xià€←γ↓o)課程有(yǒu)機(jī)融合。

要(yào)推進“文(wén)教合作(zuò)”機(jī)制 ∞↕(zhì)。

搭建“文(wén)教合作(zuò)”平台。促進文(wén)化(h₹'uà)和(hé)旅遊資源、文(wén)物(wù)資源的(de)生(shēng)γ↓☆産供給與學校(xiào)的(de)教育需求相(xiàng)匹配。聯合開(kāi)展師(shī•÷)資培養培訓，加強專業(yè)人(rén)員(yuán)交σ¶流合作(zuò)，建立文(wén)化(huà)和(hé)旅遊系統、文(wén)物‌₩(wù)系統與教育系統協同提升青少(sh✔€‍←ǎo)年(nián)精神素養工(gōng)作(zuò)長(cháng)效機(jī)制(zh짠♠)。優秀典型示範引領。各級文(wén)化(huà)和(hé)旅遊行(xíng)£→$政部門(mén)與教育行(xíng)政部門(mén)、文(wén)物(wù)行(xín↕₩'φg)政部門(mén)加強聯動，組織開(kāi)展“青少(shǎo)∞•☆年(nián)精神素養培養優秀案例”推介活動。

要(yào)加強組織保障。

強化(huà)組織領導。文(wén)化(huà)和(hé)旅₹₹φ遊部、教育部、國(guó)家(jiā)文(wén)物(wù)局≤δ負責對(duì)利用(yòng)文(wén)化(huà)和(hΩ$λ↕é)旅遊資源、文(wén)物(wù)資源提升青少(★♣↓shǎo)年(nián)精神素養工(gōng)作(zuò)進行(xín✔≠★g)統籌管理(lǐ)和(hé)監督指導，宣傳推廣典型經驗和≈₩(hé)做(zuò)法。地(dì)方各級文(wén)化(huà)和(hé)旅遊行(xí↕¥ng)政部門(mén)、教育行(xíng→∞​β)政部門(mén)、文(wén)物(wù)行(xíng)政部門(mén)要(yào)将其納入等級評π>₽定、績效考核等評價體(tǐ)系。要(yào)加強經費(fèi)、人(rén)員(ε>δyuán)、物(wù)資等方面保障，支持面向青少(shǎ‍♣o)年(nián)開(kāi)展活動的(de)課程研發設計(jì)、活動組織實施、人(rén♥↕★÷)員(yuán)培訓、空(kōng)間(jiān)及設施設備提升改造等↔®。堅持正确導向。堅持“誰主管誰負責”“誰主辦誰負責”和(hé)屬地(dì)管理(lǐ)的(de)原$≈則，對(duì)面向青少(shǎo)年(nián)開(kā"→i)展的(de)文(wén)化(huà)活動、培訓輔導等♥ 的(de)內(nèi)容和(hé)形式進行(xíng)嚴格把關，堅持正确導向，确保×λ£活動教育性和(hé)公益性。強化(huà)安全管理(lǐ)。加強對(duδ®ì)青少(shǎo)年(nián)參加的(de)各類活動的(de)組織管理(lǐ)和β≠•π(hé)安全保障，研究制(zhì)定安全預案。

《通(tōng)知(zhī)》要(yào)求各省級文(wén)化(huà)和( δε↕hé)旅遊行(xíng)政部門(mén)會₹<(huì)同省級教育行(xíng)政部門(mén)、文(wén)物↕↔(wù)行(xíng)政部門(mén)根據通(tōng)知(zhī)要(yào)求♥↓，研究制(zhì)定本地(dì)區(qū)落實 ™®工(gōng)作(zuò)方案。

來(lái)源：國(guó)家(jiā)文(& ÷∏wén)物(wù)局

作(zuò)者：社   文™♥(wén)