為(wèi)深入貫徹落實文(wén)化(huà)和(hé)旅遊部辦公廳、财 ✘π₩政部辦公廳關于印發《2021——2022年(nián)文(wén)化(huà)人(rén)才↕∑λ↑服務支持艱苦邊遠(yuǎn)地(dì)區∑♦(qū)和(hé)基層一(yī)線專項實施方案》的(de)通(tō¥λng)知(zhī)精神，推進基層一(yī)線文(w•α§±én)博工(gōng)作(zuò)人(rén)才培養，切實提升基層博物(wù)館的(de)業(→ 'yè)務能(néng)力和(hé)工(gōng)作(zuò)水(shuǐ)平。11月(yuè)2λ✘日(rì)，我館文(wén)物(wù)保護部負責'∏人(rén)喬勇、開(kāi)放(fàng)教 >育部負責人(rén)鄒恬妮帶隊，邀請(qǐng)贛南(nán)師(shī)範大(dà)學碩導、客±♠ ∑家(jiā)研究院院長(cháng)溫春香教授，♦₽江西(xī)理(lǐ)工(gōng)大(dà)學中央蘇區(qū)←∞δ₹幹部學院副院長(cháng)曾過生(shēng)教授兩位專家(jiā)₹≈≠一(yī)行(xíng)八人(rén)至尋烏縣舉辦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)和 ±₩(hé)基層一(yī)線文(wén)博工(gōng)作(zuò)人(rén)才支持β $計(jì)劃培訓班及紅(hóng)色文(wén)化(huà)進校(xiào)園活動。
圖1：尋烏縣基層一(yī)線文(wén)博工(gōng)作(zuò)者參與培訓講座δ ♦♣ 溫春香教授于尋烏縣文(wén)化(huà)館開(k"♥āi)展了(le)名為(wèi)《客家(jiā)非物(wù)質文(wén)化(huà)遺産保護與傳£"∑β承》的(de)講座。溫教授從(cóng)世界遺産概念入手，↑♦由淺入深，系統詳細地(dì)例出非物(wù)質文(wén)化(huà)遺産的(de)類别π®≤，再與贛南(nán)客家(jiā)文(wén)化(πΩεhuà)特色相(xiàng)結合，生(shēng)動具體(tǐ®±™β)地(dì)介紹了(le)客家(jiā)非物(wù)質遺産的(de)現(xiàn)狀。₹≥在講座中溫教授通(tōng)過實際案例剖析的(de)形式，≤Ω↔舉例如(rú)贛南(nán)采茶戲、于都(dōu)唢呐“公婆吹”、興國(guó)山(shānφ&>)歌(gē)等接近(jìn)當地(dì)生(shēng)活的(de)案$¶¶例，讓聽(tīng)衆更加直觀的(de)感受↕π×到(dào)客家(jiā)非物(wù)質文(wén)化(huà∏)遺産的(de)魅力。最後溫教授著(zhe)重強調客♠☆φ家(jiā)非物(wù)質文(wén)化(huà)遺産的(de)珍貴性，讓基層一(yī)線文(σ©α≈wén)博工(gōng)作(zuò)者了(lφe)解到(dào)保護傳承客家(jiā)非物(wù)質文(♣Ωwén)化(huà)遺産的(de)重要(yào)性，更加重視(shì)客家(jiā¶π♥)非物(wù)質文(wén)化(huà)遺産的(de)保護傳承工(gōng)作✘∏(zuò)。 圖2：溫春香教授開(kāi)展 《客家(jiā)非物(wù)質文(wén)化(h☆↑uà)遺産保護與傳承》講座 曾過生(shēng)博士開(kāi)展了(le)名為(wèi)《中國(guó)道(dào)路(&'lù)探索：中央蘇區(qū)革命的(de)偉大(dà)實踐》的(de)講座。講座←↓'從(cóng)中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)道(dào)路(lù)的(dφ≠€e)內(nèi)涵切入，對(duì)中國(guó)道(dào)路(∞α"lù)探索進行(xíng)了(le)曆時(shí)性的(de)梳理(lǐ)，認為(wèi)♠ δ從(cóng)整體(tǐ)史的(de)角度看(kàn)，中國(guó)道(dào)路(lù)&σ探索應包含中國(guó)革命道(dào)路(lù)探索部分(f¥↑φ₹ēn)，進而重新審視(shì)中國(guó)共産黨人(rén)中央蘇區(qū)展↓進行(xíng)的(de)偉大(dà)革命實踐，更✘Ωλ加深入地(dì)理(lǐ)解中國(guó)δ×道(dào)路(lù)的(de)探索以及中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)道 ∑§(dào)路(lù)的(de)偉大(dà)意義。以史為σ$₽(wèi)鑒方可(kě)知(zhī)興替，曾博士将曆史與當下(xiλ¶à)相(xiàng)結合，通(tōng)過生(shēng)動風(f♦©↓≠ēng)趣的(de)講述，多(duō)次強調90多(duō)年(nián)≥₩前毛主席在尋烏開(kāi)展社會(huì)調查時(shí)就(jiù)提出的("¥de)“沒有(yǒu)調查就(jiù)沒有(yǒu)發言權”唯實求真等精神的(de)重要(yào¶ £∑)性。最後曾博士強調基層一(yī)線文(wén)博工(gō'↕ng)作(zuò)者要(yào)傳承并發揚好(™×hǎo)堅定信念、求真務實、一(yī)心§₽€γ為(wèi)民(mín)、清正廉潔、艱苦奮鬥、争創一(yī)流、"♦無私奉獻的(de)“蘇區(qū)精神”。 《中國(guó)道(dào)路(lù)探索：中央蘇區↕•≠(qū)革命的(de)偉大(dà)實踐》講座 兩位專家(jiā)的(de)講座受到(dào)尋烏縣基層一(yī)£←線文(wén)博工(gōng)作(zuò)者的(de)喜βΩ愛(ài)，與會(huì)者衆多(duō)。根據尋烏縣革命曆史紀念館館長(ch♥≈áng)介紹，參會(huì)者大(dà)多(duō)是(sh®λì)從(cóng)尋烏縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮α$專程趕來(lái)，跋涉的(de)路(lù)程與寒冷(lěng)的(de)天氣都(dōu)不(b䶧₩ù)曾熄滅這(zhè)些(xiē)可(kě)愛(ài)的(d×✘ ★e)文(wén)博工(gōng)作(zuò)者心中的(de)熱(rè)愛(ài)©₽×與責任。 圖4：尋烏縣基層一(yī)線文(wén)博工(gōng)作(zuò)者參加講座 我館開(kāi)放(fàng)教育部負責人(rén)鄒恬妮帶領講解部兩名講解®₽γ&員(yuán)來(lái)到(dào)尋烏縣實驗小(xiǎo)學，給孩子(®₹★zǐ)們上(shàng)了(le)一(yī)堂名為(wèi)《井岡山(shān)道(dào)路≤§(lù)的(de)開(kāi)辟》的(de)紅(hóng)色課程。課堂φ™™上(shàng)，孩子(zǐ)們踴躍發言，>Ωε積極互動，學習(xí)了(le)革命先輩們不(π↕bù)懼困難、勇敢堅毅的(de)紅(hó¥₹©ng)色精神。生(shēng)動有(yǒu)趣的(de)課程在孩≠<§∞子(zǐ)們心中埋下(xià)了(le)一(yī)顆顆“紅(hóng)色的(de)種子±≥(zǐ)”，課後孩子(zǐ)們紛紛用(yòng)稚嫩的(de)聲音(yīn)表示将來(lái)要(₹∞™↑yào)好(hǎo)好(hǎo)學習(xí)，報(bào)效祖國(guó)δ♠！
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