谷雨(yǔ)，是(shì)二十四節氣之第6個(gè)節氣，春季的(de)最後一(yī)個(gè) ✔<節氣，谷雨(yǔ)取自(zì)“雨(yǔ☆₽≠€)生(shēng)百谷”之意。為(wèi)弘揚中華民(mín)族的(de)傳統 ∞節氣文(wén)化(huà)，感知(zhī)理(lǐ)解“谷雨(yǔ)”節氣的(de)精髓與內π(nèi)涵 ，4月(yuè)30日(rì)下•λ(xià)午，新鄉市潞簡王墓博物館聯合贛南(nán)日(rì)報(bào)小(xiǎo)Ω±記者以“谷雨(yǔ)”為(wèi)主題開(kāi) φ€展了(le)社教科(kē)普活動。讓我們一(yī)起來(lái)♦≤ ₩看(kàn)看(kàn)孩子(zǐ)們都(dōu)有(yǒu)哪些(xiē)€÷£↕體(tǐ)驗吧(ba)！
活動一(yī)：參觀植物(wù)園
谷雨(yǔ)最主要(yào)的(de)特點是(shì)春雨(yǔ)綿綿，雨(y&> σǔ)生(shēng)百谷，反映了(le)“谷雨(yǔ)”的(de)農(nóng)業(yèδ±×)氣候意義。谷雨(yǔ)節氣後，氣溫升高(g¶€δ♠āo)，雨(yǔ)量增多(duō)，空(kōng)氣中的€ $(de)濕度進一(yī)步加大(dà)，正是(shì)↔↑莊稼生(shēng)長(cháng)的(de)最佳時(shí)節。在社教老(lεβǎo)師(shī)的(de)帶領下(xià)，孩子(zǐ)們走進了(le)位于博物(wù£)館西(xī)側的(de)室內(nèi)植物(wù¶±♥)園，了(le)解植物(wù)的(de)♥¶∑多(duō)樣性及不(bù)同生(shēng↔×)長(cháng)規律。
植物(wù)園充分(fēn)運用(yòng)景觀手法營造雨(yǔ)林(lí© •n)、沙漠的(de)自(zì)然生(shēng)境，分(fēn)為(wèi)兩大(≤♥£dà)熱(rè)帶雨(yǔ)林(lín)展區(qū)和(hé)沙漠植物(wù↕↔)兩大(dà)展區(qū)。首先孩子(z¥λ£ǐ)們來(lái)到(dào)的(de)是(shì)熱(rè)帶雨(yǔ)林(lín)展區(qū)∏≤≠，這(zhè)裡(lǐ)模拟熱(rè)帶雨(yǔ)林(lín)風(fēng)光(guān§↕g)，以熱(rè)帶亞熱(rè)帶植物(wù)為(wèi)主，按照(zhào)其地(dì)勢高(♥ λgāo)低(dī)和(hé)功能(néng)不(bβ★ù)同，分(fēn)别配植，形成獨特的(de)φ™ 熱(rè)帶雨(yǔ)林(lín)生(shēφπng)态景觀。參觀完熱(rè)帶雨(yǔ)林(lβ₩≠ín)區(qū)大(dà)家(jiā)又(yòu)進入了(le)沙漠展區(qū&πβ¥)，在這(zhè)裡(lǐ)，孩子(zǐ)們發現(xiàn)了(lφ&e)許多(duō)外(wài)形獨特的(de)植物(wù)，社教老(lǎo)師(shī)告訴♥★÷大(dà)家(jiā)，這(zhè)裡(lǐ)的(de)多(duō)數(shù)植物(w×↕α™ù)因為(wèi)要(yào)忍受沙漠裡(lǐ)幹旱、炎熱(rè)的(d×☆↑e)惡劣環境，減少(shǎo)水(shu&β ®ǐ)分(fēn)蒸發，有(yǒu)的(de)葉子(zǐ)退化(huà)成了(le™ •☆)刺或完全消失了(le)，所以原來(lái)枝繁葉 ↑•茂的(de)的(de)樹(shù)木(mù)便變成✔★σ$了(le)光(guāng)溜溜的(de)樹(α∏shù)枝。
孩子(zǐ)們興緻勃勃地(dì)跟随著(zhe∑✔')老(lǎo)師(shī)的(de)步伐，認真地(dì)聽 ™ε(tīng)著(zhe)講解，近(jìn)距離(lí)地(dì)觀察每一(yī)種植ε↑物(wù)，并時(shí)不(bù)時(shí)地(dì)提出一(yī)些(xiē)疑問(wèn)☆≠和(hé)自(zì)己獨特的(de)見(jiàn)解。通(tōng) 過這(zhè)次植物(wù)園參觀，大(dà)家(™™↕↓jiā)不(bù)禁感歎，原來(lái)小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)植物(wù)世界居©¥&然蘊藏著(zhe)這(zhè)麽多(duō)的(de)奧秘！
活動二：“谷雨(yǔ)”知(zhī)識科(kē)普
展廳之行(xíng)結束，孩子(zǐ)們來±α(lái)到(dào)社教教室，開(kāi)始學習(xí)“谷雨₩±(yǔ)”節氣的(de)相(xiàng)關知(zhī)識。“谷雨(yǔ)到(dào)底™∑↕怎麽來(lái)的(de)呢(ne)？”“可(λ©kě)以做(zuò)哪些(xiē)有(yǒu)趣的(de)事(shì)情呢(ne)？”在這£€↕(zhè)裡(lǐ)，社教老(lǎo)師(shī)用≥≠π(yòng)圖文(wén)并茂的(de)方式讓大(dà)家(j☆ε→<iā)學習(xí)了(le)關于“谷雨(yǔ)”的(de)起源、常識、習(xí)俗以及相(xi≈λàng)關詩詞。
原來(lái)，“谷雨(yǔ)”這(zhè)σ₽•♦一(yī)節氣竟和(hé)四千年(nián)前德才出衆的(de)史官倉颉≥♠有(yǒu)關：倉颉造字有(yǒu)功，皇帝号召天下(xià)臣民(mín)≠§共習(xí)之，這(zhè)一(yī)天，下(xià)了(l €✘↕e)一(yī)場(chǎng)不(bù)同尋常的(de)雨(yǔ)，落下(★↕xià)無數(shù)谷米，後人(rén)因此把這(zhè)↓•✘天定名為(wèi)“谷雨(yǔ)”。如(rú)今，每到(dλ≥≈ào)谷雨(yǔ)節，倉颉廟都(dōu)要(yσ≥ào)舉行(xíng)傳統廟會(huì)，以隆重熱(rè)烈的(de)祭奠儀式，緬懷和(hé)祭δ✔±↑祀文(wén)字始祖倉颉。除了(le)趕廟會(huì)，民(∑$×mín)間(jiān)還(hái)流傳著(zhe)許 δ≈多(duō)關于“谷雨(yǔ)”的(de)習(xí)俗：如(rú)“←¥£走谷雨(yǔ)”、“喝(hē)谷雨(yǔ)↔α茶”、“賞牡丹花(huā)”、“谷雨(yǔ)祭海(hǎi)”ε'α♦等，其中要(yào)以“喝(hē)谷雨(yǔ)茶”最為(wèi)人(rδβén)所知(zhī)。“正好(hǎo)清明γ∏(míng)連谷雨(yǔ)，一(yī)杯香茗坐(zuò)其間(jiān)。”傳說(shuō)谷∏♦✔雨(yǔ)這(zhè)天的(de)茶喝(hē)了(le)會(huì)清火(γλhuǒ)、辟邪、明(míng)目。所以南(nán)方有(yǒu)谷雨(yǔ) •∏摘茶習(xí)俗，谷雨(yǔ)這(zhè)天不(bù)管是(shì)什(shén)麽天氣 β，人(rén)們都(dōu)會(huì)去(qù)茶山(shān)摘一(yī≈→♠)些(xiē)新茶回來(lái)喝(hē)。了(le)解完“谷雨(yǔ)”習(xí)俗，孩≈÷÷子(zǐ)們在一(yī)首詩中結束了(le)當天的(d&±δ÷e)課堂學習(xí)：
春山(shān)谷雨(yǔ)前，并手摘芳煙(yān)。綠(lǜ)嫩難盈籠，清和(hé)易♣±晚天。
且招鄰院客，試煮落花(huā)泉。地(dì)遠(yuǎn₩)勞相(xiàng)寄，無來(lái)又(yòu)★✔隔年(nián)。
&♥♠®nbsp; &☆βδπnbsp; &₹αnbsp; φ¥®₩ &•♠nbsp; ——唐.齊己
活動三：DIY草(cǎo)莓種植
“谷雨(yǔ)”是(shì)春播春種的(de)最好(hǎo)時(shí)機(jī)，快(ku↕÷∏ài)樂(yuè)種植，從(cóng)播種開(kāi)始。在這(zhè)“α±>谷雨(yǔ)”時(shí)節，讓孩子(zǐ)種下(xià)一(yī)≈→✔顆希望的(de)種子(zǐ)，感受生(shēng)命的(de)真↑δ谛，收獲成長(cháng)與喜悅。
大(dà)家(jiā)在社教老(lǎo)師(shī)的(de)指導下(xià)，'±¥∑紛紛化(huà)身(shēn)種植小(xiǎo)能(néng)手，小(xiǎo)心翼♣™λ翼的(de)播種、培土(tǔ)、澆水(s±φ>huǐ)，俨然一(yī)副小(xiǎo)園丁的(de)模↕α樣。大(dà)家(jiā)一(yī)邊動手，一(yī)邊還(hái)不(bù)忘¶ 饒有(yǒu)興緻地(dì)交流經驗，奇妙的(de)≈≤•™體(tǐ)驗，讓孩子(zǐ)們享受了(le)過程，分(fēn)享了(le Ω)快(kuài)樂(yuè)。接下(xià)來(l ™<ái)就(jiù)是(shì)等待的(de)過程，等待種子(zǐ)發芽、開(kāi)花(hδ$uā)、結果，而等待最大(dà)的(de)意義是(shα'εì)讓孩子(zǐ)在堅持中看(kàn)到(dào)收獲。相(xiàng)信通★₽'(tōng)過這(zhè)次DIY 草(cǎo)莓種植，±★孩子(zǐ)們進一(yī)步感受到(dào)了(lγe)大(dà)自(zì)然的(de)神奇魅力。
“雨(yǔ)生(shēng)百谷，萬物(wù)更新。抓著(zhe)春天的(de)尾巴， φα∏暢享淺绛新綠(lǜ)、櫻粉杏黃(huáng)。”我館“識二十四節氣，予萬物(wλ¶ φù)之美(měi)好(hǎo)”之“谷雨(yǔ)”活動開(kāi)展得♣☆ε≠(de)豐富多(duō)樣，有(yǒu)聲有(yǒu)色。今後，我們也(yě)将繼續☆π ™充分(fēn)、持續發揮博物(wù)館教育的(φδ↔'de)價值功能(néng)，讓孩子(zǐ)了(le)解中國(guó)古代的(de)傳統知(zhī)∑識和(hé)習(xí)俗，真真切切地(dì)讓傳統節氣文(wén)化(huà)根植于孩子(zǐ)&↓的(de)心靈。
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